應(yīng)用:企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應(yīng)用:智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應(yīng)用:語音對講培育、人機訓(xùn)練、英語語音考試等
應(yīng)用:學(xué)校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應(yīng)用:計算機學(xué)習(xí)室、計算機考試教室等
應(yīng)用:無紙化生產(chǎn)管理、無紙化生產(chǎn)線、電子看板等
高校計算機類課程實驗教育教學(xué)工作的發(fā)展進程也在不斷推進.云桌面在高校計算機類課程實驗教育教學(xué)工作開展過程當(dāng)中的應(yīng)用就是在這一時代教育背景下產(chǎn)生的.在新社會發(fā)展時期,高校計算機類課程實驗教學(xué)工作的開展無論是在教育理念 
高職院校計算機教學(xué)必須緊跟軟件發(fā)展的步伐,這對教學(xué)機房的硬件需求提出了更高的要求,不斷面臨升級機房的巨大壓力。隨著虛擬云技術(shù)的出現(xiàn),云桌面技術(shù)的不斷成熟,客觀上為計算機實驗室升級提供了的另一途徑。本文擬通過對云桌面技術(shù)的剖析淺析這一技術(shù)在高校機房建設(shè)中的基本應(yīng)用。 
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術(shù)為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代。 
在國家教育信息化發(fā)展大趨勢下,高校機房的改革始終站在教育改革的最前沿,逐步以云計算技術(shù)為核心,將計算機實驗管理推向云管理時代,從數(shù)據(jù)中心到實驗機房,形成一個高度整合的教育生態(tài)圈.結(jié)合我校ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地中云桌面實驗室機房建設(shè)的實際,本文就高校計算機實驗室機房的云桌面建設(shè)提出了解決方案與實踐措施。 
在計算機技術(shù)不斷發(fā)展的背景下,云桌面技術(shù)在社會各領(lǐng)域中得到了廣泛的運用.在教育領(lǐng)域,高校計算機實驗室建設(shè)也開始致力于云桌面技術(shù)的研究與運用.眾所周知,計算機實驗室建設(shè)是高校教育非常重要的內(nèi)容,而云桌面技術(shù)的運用則為提高實驗室運轉(zhuǎn)與管理效率提供了有力的支持。 
本文通過高校計算機實驗室建設(shè)與管理中存在的各種問題,結(jié)合我校云桌面具體架構(gòu)和應(yīng)用,詳細綜述了云桌面實驗室不論是在建設(shè),管理還是在提供個性化服務(wù)和數(shù)據(jù)安全方面的明顯優(yōu)勢,同時指出云桌面環(huán)境對實驗管理人員業(yè)務(wù)能力提出了更高的要求。 
全球教育行業(yè)的信息化浪潮伴隨著云計算的成熟席卷而來,隨著教育信息化的深入,很多高校已開始應(yīng)用云計算的虛擬技術(shù)來降低教學(xué)成本,以提高教育教學(xué)資源的利用率.該文在介紹虛擬化技術(shù)和云桌面技術(shù)的基礎(chǔ)上,對高校計算機實驗中心云桌面系統(tǒng)的總體架構(gòu)進行了分析與部署,提出了一種適用的構(gòu)建方案,并對教育應(yīng)用場景進行了規(guī)劃與分析。 
計算機實驗室的管理困境,通過分析VDI,IDV和VOI三種云桌面系統(tǒng)架構(gòu),針對學(xué)校實驗室的實際情況,提出利用VOI云桌面技術(shù)建設(shè)計算機實驗室的方案.介紹了VOI的數(shù)據(jù)傳輸工作模式,實驗室網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)圖,實驗室的物理部署及桌面部署.該方案解決了實驗室管理難度大,運行維護成本高的問題,可為其他高校計算機實驗室建設(shè)提供參考。 
為了更好地滿足教學(xué)需要,近年來,高等院校在計算機實驗室建設(shè)方面的重視程度不斷提高.除了對現(xiàn)有的硬件設(shè)備和軟件系統(tǒng)進行更新?lián)Q代外,在學(xué)校方面還要加強管理和維護工作。 
計算機實驗室作為高校教育的重要組成部分,對于培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才具有積極的意義.受教育經(jīng)費差異性的影響,各高校之間的計算機實驗室在軟硬件設(shè)施上存在一定的差異,不同類型的高?;蛲桓咝2煌瑢I(yè)之間對計算機實驗室的使用需求也不盡相同,因此利用新技術(shù)加強對計算機實驗室的管理,提高其應(yīng)用效果勢在必行。 
隨著信息化技術(shù)的飛速發(fā)展,云計算技術(shù)已被視為信息技術(shù)的第3次浪潮。云計算標(biāo)志著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個新階段,是信息化發(fā)展的新契機。云計算對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響也將是重大而深遠的。經(jīng)過數(shù)十年的信息化建設(shè),教育領(lǐng)域的信息化已經(jīng)取得了豐碩的成果。目前,教育信息化已進入應(yīng)用轉(zhuǎn)型的時期