提供一整套云桌面系統(tǒng)方案
Cloud desktop application
應用：企業(yè)普通辦公、客服呼叫中心等
應用：智慧云課堂、考試云教室、微云教室等
應用：語音對講培育、人機訓練、英語語音考試等
應用：學校智慧圖書館、公共資源圖書館等
應用：計算機學習室、計算機考試教室等
應用：無紙化生產管理、無紙化生產線、電子看板等
國產智能云語音實訓室
淺析云桌面技術在高校實訓室管理中的應用
隨著計算機網絡信息技術的迅速發(fā)展,教育信息化也逐漸進入了應用轉型時期。眾所周知,高校實訓室作為學生上機實訓的重要場所,其重要性也越來越明顯。但是,傳統(tǒng)的高校實訓室是以普通計算機作為載體的,其管理問題直接關系影響到應用型人才培養(yǎng)的質量
淺談虛擬云桌面技術在高職院校實訓室的應用
隨著互聯(lián)網+技術的發(fā)展,云桌面技術被廣泛應用到高職院校。相對而言,虛擬桌面具有經濟,維護簡單的優(yōu)勢,是針對傳統(tǒng)實訓室維護困難,故障率高,安全漏洞多等弊端的解決方案。該文主要論述了虛擬桌面技術在實訓室中的應用。
基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設方案
桌面虛擬化技術構建計算機虛擬實訓室。介紹了云計算技術特點和體系結構。以高職院校虛擬計算機實訓室建設為例,詳細介紹了基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設思路和建設方案。解決了傳統(tǒng)計算機實訓室設備陳舊,實訓環(huán)境可擴展性差,維護管理復雜等問題。
基于桌面云技術的計算機實訓室的構建
隨著教育信息化建設的發(fā)展,尤其今年國家把信息與網絡化的發(fā)展作為重大的國家戰(zhàn)略,實施信息革命,網絡強國的政 策,張家口學院的公共計算機實訓室存在設備老舊,管理落后的現(xiàn)實問題,為了更好地為教學服務,學校在計算機實訓室更新?lián)Q 代中選用桌面云技術構建新的計算機實訓室,在優(yōu)化實訓室的同時,提升管理水平,為保障教育教學的順利進行提供了物質基 礎。
基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設方案
借助VMware vSphere云平臺技術和VMware View桌面虛擬化技術構建計算機虛擬實訓室。介紹了云計算技術特點和體系結構。以高職院校虛擬計算機實訓室建設為例,詳細介紹了基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設思路和建設方案。解決了傳統(tǒng)計算機實訓室設備陳舊、實訓環(huán)境可擴展性差、維護管理復雜等問題。
基于VDI架構云桌面的計算機實訓室構建研究
比較了VDI和VOI兩種主流桌面虛擬化技術,并根據(jù)河北政法職業(yè)學院計算機實訓室實際應用需求,設計實現(xiàn)了基于VDI模式的計算機公共實訓室建設方案,介紹了該方案的架構設計,硬件分析規(guī)劃及實施部署的具體步驟。
基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設方案
VMware vSphere云平臺技術和VMware View桌面虛擬化技術構建計算機虛擬實訓室.介紹了云計算技術特點和體系結構.以高職院校虛擬計算機實訓室建設為例,詳細介紹了基于云桌面的虛擬計算機實訓室建設思路和建設方案.解決了傳統(tǒng)計算機實訓室設備陳舊,實訓環(huán)境可擴展性差,維護管理復雜等問題。
基于桌面云技術的高校計算機實訓室建設探析
在我國科學技術不斷發(fā)展的背景下,我國的教育逐步向信息化方向邁進,信息化教育方式和方法也隨之改變.高校計算機實訓室的建設是發(fā)展信息化教育的關鍵環(huán)節(jié),桌面云技術的興起為高校的計算機實訓室建設和發(fā)展注入了新的活力,這種技術的進步不僅能夠為計算機教學提供更加豐富的教學資源,而且還能有效提升計算機教學的質量和效果,促進計算機實訓室建設的進一步發(fā)展
智能型桌面云網絡探析
互聯(lián)網以及虛擬技術發(fā)展迅速,虛擬桌面產品日趨成熟,并開始在各個領域廣泛應用.由于虛擬桌面展現(xiàn)出來的靈活性,安全性,便捷性以及節(jié)能性,各行各業(yè)對此青睞,不僅提升了工作效率,也降低了運維成本.本文簡要介紹桌面云,闡述其核心技術以及系統(tǒng)構成,具體探討智能型桌面云網絡的構建,并分析未來的發(fā)展趨勢
面向教育云平臺的智能排課系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)
教育云平臺是針對高校教學計算機業(yè)務特點量身定制的一款云桌面系統(tǒng),它基于教學課程表來進行計算資源的動態(tài)分配和回收工作,實現(xiàn)了資源的智能調度。一個合理的課程表能夠提高教育平臺的穩(wěn)定性和資源的利用率。
基于VOI架構的云桌面在高校語音室中的應用分析
隨著計算機技術的發(fā)展,云桌面技術日益廣泛應用于高校教學實驗室中,其中云桌面語音室具有功能強,穩(wěn)定性好,故障少、易維護等特點,解決了傳統(tǒng)語音室功能單一或者不易維護和故障較多的缺點。同時也可一室多用,既可用于語言實驗課程的教學,也可代替?zhèn)鹘y(tǒng)計算機實驗室用于計算機相關課程的教學。
